Wyniki Twojego testu:
Uzyskała/eś
0 na 16 możliwych punktów.
Daje to wynik:
0%.
Zalecamy pobranie programu
ABC Testy Gimnazjalne
Zobacz odpowiedzi na poszczególne pytania wraz z komentarzami jak je rozwiązać:
Pytanie 1: Błąd (Prawidłowa odpowiedź: A)
Równanie przedstawia reakcję kwasu solnego z zasadą sodową.
Otrzymany chlorek sodu to:
A) sól,
B) kwas,
C) tlenek,
D) wodorotlenek.
WYJAŚNIENIE: Reakcja kwasu i zasady to klasyczny przykład reakcji zobojętniania. W reakcjach zobojętniania powstaje sól oraz woda. Reakcje zobojętniania są więc jedną z metod otrzymywania soli.
Pytanie 2: Błąd (Prawidłowa odpowiedź: B)Skrzynka z jabłkami waży 15 kg. Pusta skrzynka waży 3 kg. Jaki procent masy skrzynki z jabłkami stanowi masa samych jabłek?
A) 89%,
B) 80%,
C) 20%,
D) 8%.
WYJAŚNIENIE: Masa jabłek to masa skrzynki z jabłkami minus masa samej skrzynki, czyli 15 kg - 3 kg = 12 kg.
Procentowa zawartość jabłek to 12 kg/15 kg · 100% = 80%
Pytanie 3: Błąd (Prawidłowa odpowiedź: D)Do naczynia o objętości V = 0,75 l wlano 0,45 l wody. Jaki procent objętości tego
naczynia stanowi objętość wody?
A) 6%,
B) 16,(6)%,
C) 33,75%,
D) 60%.
WYJAŚNIENIE: Dzielimy objętość wody przez objętość naczynia i mnożymy przez 100%:
(0,45 l/0,75 l) · 100% = 60%
Pytanie 4: Błąd (Prawidłowa odpowiedź: C)Na podstawie zamieszczonego fragmentu układu okresowego wybierz zdanie prawdziwe
dotyczące sodu (
2311Na)
A) W jądrze atomu sodu jest 11 neutronów,
B) Liczba atomowa sodu jest równa 12,
C) Atom sodu ma konfigurację elektronową: 2, 8, 1,
D) Sód leży w trzecim okresie i drugiej grupie układu okresowego.
WYJAŚNIENIE: Dolny index wskazuje na liczbę protonów (liczba atomowa), górny to suma protonów i neutronów (tzw. liczba masowa). Z tego zapisu wynika, że ten izotop sodu ma w jądrze 11 protonów i 23 - 11 = 12 neutronów.
Sód leży w pierwszej grupie i trzecim okresie układu okresowego, oznacza to, że ma 1 elektron na powłoce walencyjnej (zewnętrznej), a elektrony rozmieszczone są na trzech powłokach elektronowych (pierwszej, drugiej i trzeciej) więc jego konfiguracja elektronowa to 2,8,1. (Na pierwszej powłoce 2 elektrony, na drugiej 8 i na trzeciej 1).
Liczba elektronów jest równa liczbie protonów w obojętnym atomie (nie dotyczy jonów).
Pytanie 5: Błąd (Prawidłowa odpowiedź: A)Uczniowie zrównoważyli na wadze kulki M i D wykonane z różnych metali. Objętość
kulki M jest mniejsza niż kulki D. Co się stanie z ramionami wagi, jeśli obie zawieszone
na wadze kulki zanurzymy całkowicie w wodzie?
A) Ramię z kulką M obniży się,
B) Ramię z kulką D obniży się,
C) Ramiona pozostaną w równowadze,
D) Nie można tego przewidzieć.
WYJAŚNIENIE: Zgodnie z prawem Archimedesa:
Na ciało zanurzone w cieczy działa pionowa, skierowana ku górze siła wyporu równa ciężarowi wypartego płynu.
Większa kula wyprze większą objętość cieczy więc siła na nią działająca będzie większa niż siła wyporu działająca na kulę mniejszą, wypierającą mniejszą ilość cieczy.
Pytanie 6: Błąd (Prawidłowa odpowiedź: A)
Porównaj ze sobą dwa rysunki i wybierz prawidłowe równanie.
A) 12 + x + 11 = 2 x + 16,
B) x + 23 = x + 16,
C) x + 12 + 11 = 2 x - 16,
D) 12 + 11 + x = 16·2 x.
WYJAŚNIENIE: Odcinek górny jak i dolny mają równe długości. Oznacza to, że suma części składowych odcinka górnego jest równa sumie części składowych odcinka dolnego.
Pytanie 7: Błąd (Prawidłowa odpowiedź: B)
Jacek i Paweł zbierają znaczki. Jacek ma o 30 znaczków więcej niż Paweł. Razem mają
350 znaczków. Ile znaczków ma Paweł?
A) 145,
B) 160,
C) 190,
D) 205.
WYJAŚNIENIE:
Liczba znaczków Pawła wynosi x,
Liczba znaczków Jacka wynosi x + 30 (ponieważ Jacek ma o 30 znaczków więcej od Pawła).
Zapisujemy to w sposób następujący:
x + x + 30 = 350
2x + 30 = 350
2x = 350 - 30
2x = 320 /2
x = 160
Interesująca nas liczba znaczków Pawła to 160.
Pytanie 8: Błąd (Prawidłowa odpowiedź: B)Paweł kupił australijski znaczek i 3 znaczki krajowe. Każdy znaczek krajowy kosztował
tyle samo. Za wszystkie znaczki zapłacił 16 zł. Ile kosztował znaczek australijski, jeśli
był pięciokrotnie droższy niż znaczek krajowy?
A) 4 zł,
B) 10 zł,
C) 12 zł,
D) 13 zł.
WYJAŚNIENIE: Cenę znaczka krajowego oznaczamy jako - x; Każdy znaczek krajowy kosztował
tyle samo, a mamy 3 znaczki krajowe, zatem - 3x
Znaczek australijski był pięciokrotnie droższy niż znaczek krajowy: 1 znaczek australijski = 5 znaczków krajowych, czyli 5x.
Możemy to zapisać w następujący sposób:
5x + 3x = 16 zł
8x = 16 /8
x = 2, czyli znaczek krajowy kosztował 2 zł.
3 znaczki krajowe kosztowały zatem: 3 · 2 zł = 6 zł
Cena znaczka australijskiego to różnica ceny wszystkich znaczków i znaczków krajowych, czyli: 16 zł - 6 zł = 10 zł
Pytanie 9: Błąd (Prawidłowa odpowiedź: C)Znaczek z kolekcji Jacka upamiętnia wydarzenie, które miało miejsce 8 czerwca 2000 roku.
Wówczas z miejscowości Yulara w środkowej Australii wyruszyła sztafeta niosąca znicz
olimpijski przed olimpiadą w Sydney. W Australii było to:
A) pod koniec kalendarzowej wiosny,
B) na początku kalendarzowego lata,
C) pod koniec kalendarzowej jesieni,
D) na początku kalendarzowej zimy.
WYJAŚNIENIE: Jak wiadomo Australia leży po drugiej stronie kuli ziemskiej, znaczy to, że pory roku są tutaj dokładnie na odwrót niż w Europie. I tak:
21 III - kiedy w Europie zaczyna się wiosna, w Australii rozpoczyna się JESIEŃ
22 VI -kiedy w Europie zaczyna się lato, w Australii rozpoczyna się ZIMA
23 IX - kiedy w Europie zaczyna się jesień, w Australii rozpoczyna się WIOSNA
22 XII - kiedy w Europie rozpoczyna się zima, w Australii zaczyna się LATO.
Pytanie 10: Błąd (Prawidłowa odpowiedź: C)Marta i Jacek, wyjeżdżając na wycieczkę rowerową, spotkali się w połowie drogi od
swoich miejsc zamieszkania oddalonych o 8 km. Marta jechała ze średnią szybkością
16 km/h, a Jacek 20 km/h. Marta wyjechała z domu o godzinie 14
00. O której godzinie
wyjechał Jacek, jeśli na miejsce spotkania dotarł o tej samej godzinie co Marta?
A) 13
53,
B) 13
57,
C) 14
03,
D) 14
12.
WYJAŚNIENIE: V
śr = s/t, gdzie: V
śr - prędkość średnia, s - droga, t - czas
Marta i Jacek spotkali się w połowie drogi od swoich miejsc zamieszkania oddalonych o 8 km, czyli połowa drogi to 4 km,
zatem s = 4 km, V
śr Marty = 16 km/h
Przekształcamy wzór na czas, a następnie podstawiamy nasze dane dotyczące Marty
t = s/V
śr Marty = 4 km/16 [km/h] = 1/4 h = 15 minut (60/4, ponieważ 1h = 60 minut)
Natomiast dla Jacka: s = 4 km, V
śr Jacka = 20 km/h
t = s/V
śr Jacka = 4 km/20 [km/h] = 1/5 h = 12 minut (60/5)
Marcie droga zajęła 15 minut, a Jackowi
12 minut, skoro oboje dojechali o tej samej porze to znaczy, że Jacek wyjechał 3 minuty później (15-12 = 3).
Pytanie 11: Błąd (Prawidłowa odpowiedź: C)Po całodniowej wycieczce rowerowej Marta odczuła ból w mięśniach spowodowany
między innymi wytworzeniem się kwasu mlekowego. Związek ten można opisać
wzorem:
Zamieszczona w ramce grupa funkcyjna, charakterystyczna dla kwasów organicznych,
nazywa się:
A) węglowodorową,
B) wodorotlenową,
C) karboksylową,
D) estrową.
WYJAŚNIENIE: Grupa karboksylowa -COOH jest grupą funkcyjną związków organicznych zwanych kwasami organicznymi. Najprostszym kwasem karboksylowym jest kwas mrówkowy - HCOOH, najpopularniejszym kwas octowy CH
3COOH.
Pytanie 12: Błąd (Prawidłowa odpowiedź: B)
Rysunek przedstawia ślad na śniegu, który pozostawił jadący na nartach Adam.
Długość trasy przebytej przez Adama równa jest:
A) 350 π m,
B) 700 π m,
C) 1400 π m,
D) 2100 π m.
WYJAŚNIENIE: Obwód koła liczymy ze wzoru: L = 2πr.
Ponieważ Adam jechał półokręgami, to dla nas odpowiednim wzorem będzie:
L = 2πr/2 ⇒ L = πr.
Z rysunku odczytujemy średnicę (d) każdego półokregu. Promień r to połowa średnicy s, zatem:
s = 800 m, to r
1 = 400m,
s = 400 m to r
2 = 200 m,
s = 200 m, to r
3 = 100 m.
Nasze dane podstawiamy do przez nas wyznaczonego wcześniej wzoru:
L = πr ⇒ L
1 = 400π;
L
2 = 200π; L
3 = 100π
L = L
1 +L
2 + L
3 = 700π
Pytanie 13: Błąd (Prawidłowa odpowiedź: D)Pasją Filipa są komputery. Filip wie, że elementarną jednostką informacji jest bit. Jeden bit
informacji jest kodowany jedną z dwóch wartości 0 lub 1. Dwom bitom odpowiadają cztery
możliwości: 00, 01, 10, 11. Ile możliwości odpowiada trzem bitom?
A) 2,
B) 4,
C) 6,
D) 8.
WYJAŚNIENIE: Trzem bitom odpowiada 8 następujących możliwości: 000; 001; 010; 100; 011; 101; 110; 111.
Pytanie 14: Błąd (Prawidłowa odpowiedź: D)W programie komputerowym do nauki chemii Marta znalazła następujący rysunek:
Na podstawie rysunku można stwierdzić, że atom tego pierwiastka:
A) nie zawiera protonów,
B) zawiera jeden neutron,
C) zawiera jeden neutron,
D) posiada trzy elektrony walencyjne.
WYJAŚNIENIE: Na podstawie tego modelu można stwierdzić, że atom ten zawiera trzy elektrony walencyjne (elektrony walencyjne są to elektrony rozmieszczone na ostatniej powłoce).
Pytanie 15: Błąd (Prawidłowa odpowiedź: C)
Ziarna fasoli zawierają około 21% białka. Dzienne zapotrzebowanie organizmu
piętnastolatka na białko wynosi 85 g. Ile gramów fasoli dostarczy organizmowi
potrzebną ilość białka?.
A) 355 g,
B) 500 g,
C) 405 g,
D) 550 g.
WYJAŚNIENIE: Liczbę gramów stanowiących 21 % zawartego w fasoli białka obliczamy z proporcji:
21 % - x g
100 % - 85 g
x = (85 · 21)/100 = 17,85.
Liczymy iloraz masy całej fasoli i ilości białka zawartego w fasoli:
85 g/17,85 g = 4,76.
Otrzymaną wartość mnożymy przez masę całej fasoli (85 g):
4,76 · 85 g = 404,76 g ~ 405 g.
Pytanie 16: Błąd (Prawidłowa odpowiedź: A)Dla odnowienia tafli lodowej o długości 40 m i szerokości 30 m trzeba nalać tyle wody,
aby poziom lodowiska podniósł się o 1 cm. Ile m
3 wody trzeba nalać, wiedząc, że woda
przed zamarznięciem stanowi 90% objętości lodu, który z niej powstał?
A) 10,8 m
3,
B) 13,3 m
3,
C) 12 m
3,
D) 11,1 m
3.
WYJAŚNIENIE: 1 m = 100 cm, czyli 1 cm = 0,01 m
40 m · 30 m · 0,01 m = 12 m
3, wynik ten stanowi 100 %, nas jednak interesuje 90 %, co obliczamy z proporcji:
12 m
3 - 100 %
x m - 90 %
x = (12 · 90%)/100 % = 10,8.
Pobierz ABC Testy Gimnazjalne